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109 Academic Harassment Prevention for teachers
【英語版】大学教員のためのアカデミック・ハラスメントの防止
教員向け
英語ナレーション/27分/英語版あり
■101 アカデミック・ハラスメントの防止-8つのケースで学ぶ今の時代のハラスメント2-
一般企業向けの研修ではなく、大学の実情に即した内容で構成されていたため大変有益でした。指導教員と学生、研究室内でのやり取りなど、キャンパスで実際に起こり得る8つの具体的な事例を通じて学べる構成になっており、教員も事務職員も「これは自分の職場でも起こりうる」と実感しながら受講することができました。「自分は大丈夫」という思い込みや、善意・冗談・正論・慣行のなかに潜む加害リスクを丁寧に解説してくれる点も、大学ならではの視点として高く評価しています。立場を問わず誰もが加害者にも被害者にもなり得るという内容は、すべての大学関係者に見てもらいたい研修だと感じました。
私立大学 ハラスメント防止委員会 委員長様
■102 事例で考えるアカデミック・ハラスメントの防止2026
教員と学生、教員と事務職員といった大学特有の関係性におけるトラブル事例(A〜Dのケース)を扱った内容だったため、大変有益でした。アカハラの定義や成立要件を、時代とともに変化する社会のハラスメント基準とあわせて理解できる構成になっており、ベテラン教職員にとっても「今の感覚」で学び直す良い機会になったようです。また、英語字幕付きのバージョンをご用意いただいたおかげで外国籍教員にも同じ内容を共有でき、国際化が進む本学にとって大変助かりました。
国立大学 人事・研修担当者様
■103 大学・研究機関におけるハラスメント防止研修-ケースから学ぶグレーゾーンの対処法2-
「これは指導なのか、それともハラスメントなのか」と判断に迷う場面への対応が長年の課題でしたが、大学・研究機関の日常に即した7つのケースを扱った内容で、大変有益でした。無自覚な差別やロジカルハラスメント、過剰な反応による「ハラハラ」まで幅広く取り上げられており、Iメッセージなど具体的な対話術も学べるため、知識だけでなく明日からの行動に直結する実践的な内容だと、管理職・教員から声が寄せられています。
国立大学 ハラスメント防止委員会 担当理事様
■104 大学・研究機関におけるハラスメントの事例とその対応-最新の裁判例から学ぶ「境界線」と「対話」-
一般的な概念論ではなく、最新の裁判例をもとに大学・研究機関の実情に即した内容で構成されていたため大変有益でした。一発アウトとなる暴言や無自覚なプライバシー露呈、SOGIハラ、同僚間の言動や周囲の共同責任まで幅広く網羅されており、「善意がリスクに変わる瞬間」を客観的な事実として理解できる点が説得力につながっています。問題が起きた際の「止める・繋ぐ」といった具体的な対応術も学べるため、全構成員に受講してもらいたい必修プログラムとして活用しています。
学校法人 コンプライアンス推進室 担当者様
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